海淀打通学区内中小学课程12年一贯制成为可能 羊坊店学区和温泉、苏家坨学区为试点

山后

北京晨报讯 （记者刘佳）小学、初中相互割裂？今年，海淀区将以学区制改革为契机，从打通小学与初中课程入手，构建12年一贯制的人才培养模式。作为首个试点的羊坊店学区将在年内完成3所中小学的走访，通过课程展示寻找各校间的融合点，首站选定北京市玉渊潭中学。

8所中小学学“优势教育”

10月20日，羊坊店学区委员会走校活动正式启动，首站锁定了玉渊潭中学。学区内包括翠微小学、七一小学、北京市第五十七中学等8所中小学的负责人走进学校，聆听玉渊潭中学的“优势教育”特色课程。

校长高淑英向与会嘉宾介绍了学校的三级课程其中包括100余门校本课程，并分别展示了“Sky Bear”学生公司、职业生涯规划等特色课程。学校依据“优势教育”理论，从学生兴趣、爱好、特长入手激发潜能。正是在“优势教育”理念的引导下，今年，学校高考成绩“飘红”，文科一本率较入学提升37%，理科则提升41%。

在随后的校园参观中，七一小学校长张建芬坦言，这样的走校活动为中小学校间搭建了沟通的平台。“过去我们只是小学间的活动。”也为今后小学与中学间的课程打通提供了有力保障。她向北京晨报记者透露，刚刚她与人大附中翠微分校校长刘小惠探讨如何在课程方面形成融合。“希望学生的兴趣能够在中学得到延续。”这或将成为两校今后的合作焦点。

“手拉手”课程即将启动

今年4月，海淀区启动学区制改革，并计划于年内完成17个学区的调整，目前，试点学区为羊坊店学区和温泉、苏家坨学区。海淀区教委主任陆云泉表示，学区制的真正作用在于消除各学段学校间割裂办学的状态，因此，将从课程和培养模式方面入手，12年一贯制成为可能。

他解释，目前，学区成立学区管理中心，这是一个具有单独法人资格的行政单位。主要负责义务教育阶段的入学问题，如：“幼升小”入户调查与五证审核等；另外负责校际间教育、教学的资源整合，如操场、游泳馆等场馆共用，艺术科技教育的共同培养，更重要的是课程方面的整合。他特别提到，学校可以利用校本课程，整合国家、地方教材，打通中小衔接。

学区管理中心主任方志坚则表示，目前，小学与初中的“手拉手”课程已经在酝酿中。